Mon année de PE2 2008-2009
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Pour nous repérer dans l'année et connaître les anniversaires des copains, nous avons peint aux doigts des étiquettes pour décorer les fusées d'anniversaires.
Tags associés : fusees, anniversaires
Jeudi 09 Octobre 2008Poster un commentaire
Suite à nos différentes activités avec les papillons en début d'année ( voir projet se nommer, nommer les autres...) nous avons regroupé les papillons par couleur et nous les avons collés sur un fond réalisé à la peinture à doigt.
Tags associés : papillons
Jeudi 09 Octobre 2008Poster un commentaire
Et si on découvrait l’eau, la glace avec Plume
Idée directrice : à partir de la couverture de l’album « Le voyage de Plume » travailler plus particulièrement le thème de l’eau sachant que le reste de l’album, les activités de langage et d’arts visuels seront développées les mardi jeudi et vendredi par Nathalie. ( cf projet « le voyage de Plume « )
Axes de travail, objectifs généraux :
- découvrir les différents états de l’eau (comment fait-on des glaçons ?)
- jouer avec l’eau : approche des propriétés de l’état liquide » ça coule, ça mouille, ça déborde, ça se renverse…)
- découverte des propriétés de la matière :
Amener les élèves à se questionner sur le comportement «flotte/coule"
S’approprier le langage
Parler de la couverture de Plume : que voyez-vous ? Qu’est ce que c’est comme animal ? Il a l’air triste ou joyeux ? Où est-il ? Sur quoi ?
Echanger, s’exprimer
- échanger avec ses camarades et les adultes,
répondre aux sollicitations
- participer aux échanges en groupe
- attendre son tour pour parler et respecter le thème
abordé
Comprendre :
- comprendre un message et agir ou répondre de
façon pertinente
Progresser vers la maîtrise de la langue
- formuler, en se faisant comprendre, une description
ou une question
- raconter, en se faisant comprendre, un épisode vécu
inconnu de son interlocuteur
- prendre l’initiative de poser des questions ou
d’exprimer son point de vue
Découvrir l’écrit
1. Se familiariser avec l’écrit
Découvrir les supports de l’écrit
- identifier quelques fonctions de l’écrit : observer et manipuler des livres: albums de jeunesse (imagiers)
Découvrir la langue écrite
- écouter et comprendre un texte lu par l’adulte
Projet intitulé :
Découvrir le monde Découvrir la matière
- découvrir des matières et repérer leurs caractéristiques Comment fait-on des glaçons ? - Que se passe-t-il quand je joue avec l’eau ? Découvrir les formes et les grandeurs Reconnaître, nommer, décrire, comparer, ranger et classer des matières, des objets selon leurs qualités et leurs usages (coule ou flotte)
Percevoir, sentir, imaginer, créer Dessin et compositions plastiques - adapter son geste aux contraintes matérielles : Coller des tip top blanc sur l’iceberg de la couverture de Plume - comprendre que Plume voyage sur un iceberg, sur de la glace. La voix et l’écoute - avoir mémorisé et savoir interpréter des chants et comptines : les petits poissons Devenir élève Vivre ensemble : - respecter les autres et les règles de la vie commune - éprouver de la confiance en soi et contrôler ses émotions : trouver sa place au sein du groupe classe (répondre aux questions lors des séances de découvrir le monde) Coopérer et devenir autonome - écouter, aider, coopérer, demander de l’aide (collage tip top, découverte de l’eau) - exécuter des taches simples et jouer son rôle dans des activités scolaires : Comprendre ce qu’est l’école. - dire ce qu’on apprend (en fin de matinée où de journée rappel de ce que l’on a fait dans la journée)
Tags associés : Ecrire, lhistoire, plume, partir, quelques, extraits
Jeudi 09 Octobre 2008Poster un commentaire
Découvrons les couleurs de nos groupes avec les Papillons et découvrons quelques outils de l’écolier
Jeudi 09 Octobre 2008Poster un commentaire
Nous avons deux compagnons dans la classe, un poisson rouge et un grillon que nous avons trouvé caché dans nos jeux de construction. Nous l'avons donc recueilli et nous avons appris plusiers choses, c'est un garçon et il peut manger des croquettes pour chien ou chat .
Tags associés : compagons
Jeudi 09 Octobre 2008Poster un commentaire
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